MARDI 31 MARS 2020
L'ÉNIGME DU JOUR
Combien faut-il de cartes pour réaliser un château de 8 étages ?
Découvre ici la réponse à l'énigme d'hier :
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CONJUGAISON / LE PASSÉ COMPOSÉ
Pour aujourd'hui tu devais apprendre la conjugaison des verbes "POUVOIR" et "VOIR" au passé composé.
a) Complète le questionnaire suivant :
b) Recopie la trace écrite dans ton classeur de leçons.
Précisions IMPORTANTES :
- ne recopie pas la phrase
- ton texte devra être écrit en minuscule
- tu dois faire un seul espace entre l'auxiliaire et le participe passé
- les accents comptent
- ne mets pas de point
- ne mets pas les parenthèses
exemple à suivre
2. MATHÉMATIQUES
A = 5 678 - 3 783 B= 8 794 x 56 C= 5 759 : 14
Si tu es sûr de toi, donne le résultat
(pour la division précise le quotient et le reste) :
Tu dois poser les opérations dans ton cahier de brouillon avant de remplir le formulaire !!
Quand nous retournerons en classe je vérifierai les cahiers de brouillon.
1 Clique sur l'image
pour accéder au site.
A) Sur Khan Academy : réalise les exercices qui apparaissent dans ton plan de travail :
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FRACTIONS ET DROITE GRADUÉE :
- Regarder la vidéo.
- Faire l'exercice.
B) Calcul : pose les opérations suivantes sur ton cahier de brouillon puis complète le questionnaire.
a) Découvre ce que Céline a préparé spécialement pour vous :
3. BCD / LECTURE
4. HISTOIRE / AU TEMPS DES ROIS
La dernière fois, nous avons vu que l'Europe se retrouve attaquée et pillée par une nouvelle vague d'invasions barbares. Pour cette raison, des châteaux forts sont construits. Observe attentivement cette carte et réponds aux questions dans ton cahier de brouillon.
1. L'Europe fait face à une nouvelle vague d'invasions barbares. Quels peuples s'attaquent à l'Europe ? D'où viennent - ils ?
2. Découvre le tableau-réponse, imprime-le si tu peux, sinon recopie-le (sans les illustrations) dans ton classeur à la suite de la dernière trace écrite.
5. ESPAÑOL / HISTORIA
Buenos días a todos,
Hoy vamos a retomar la lección de historia que empezamos la semana pasada : los visigodos.
Adjunto, les envío un formulario en el que he añadido un vídeo explicativo y unas preguntas a responder después de la visualización del mismo.
Además, en la parte final del formulario, he incluído un pequeño trabajo de investigación que los alumnos tendrán que realizar para poder contestar a las tres últimas preguntas.
Como cada día, no me canso de agradecerles su esfuerzo y ayuda en esta situación tan peculiar.
Pasen un buen día,
Pepa.
